Dependientes de la cultura y la comunicación

Internet y la propiedad intelectual

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación  han evolucionado la organización y la conducta de la sociedad. Que hoy día permiten ejecutar grandes masas de información y los adelantos en las comunicaciones en periodos de corto plazo desde cualquier lugar del mundo.

Internet asiduamente se caracteriza por ser como una red de redes, de manifestaciones personales, distinguido por el gran numero de individuos que están conectados, su condicionado costo y su fácil accesibilidad, su versatilidad en la actualidad, y la ausencia de una autoridad central, acrecienta la problemática máxime si se tiene en cuenta su carácter internacional o pluriestatal y la falta de una reglamentación específica. La  Propiedad en este entorno se presenta como uno de los aspectos más regulados, pero sus normativas tienen un carácter territorial, de aplicación a un Estado concreto, sin perjuicio de los convenios internaciones suscritos sobre la materia.

La tendencia en defender los verdaderos intereses de los inventores puede llevar a dañar a otros intereses también verdaderos y mejores. De ahí que la búsqueda de soluciones tiene que partir obligatoriamente de la precisa  ubicación de la Propiedad Intelectual dentro del orden jurídico, de las leyes que aseguran su razón de ser y su norma general.

Pero… ¿que relación existe entre la educación  y los limites que los derechos de propiedad intelectual suelen obligar para su desarrollo? , o ¿cómo la propiedad intelectual limita la educación en un planeta digitado?

La imaginación y la autonomía es muy importante para distribuir y volver a utilizar la información  y la entendimiento como en la educación, enseñanza. Y en pocos ámbitos los derechos de propiedad intelectual han logrado alcanzar grados de restricción tan elevados que ha desembocado, hasta hace bien poco, en la ausencia casi total de estándares abiertos y modelos colaborativos dentro de las comunidades educativas.

Ariel Varcelli y William McGeveran confrontan a las oportunidades que produce la tecnología digital, diciendo que para que se transforme en realidad existe una necesidad urgente de mejorar los modelos de copyright típicos para facilitar la libertad de acceso, traspaso de cultura y remezcla en la educación.

 Varcelli analiza el diseño de sistemas educativos orientados hacia la colaboración y su relación con la tecnología digital. Aboga por la existencia de bienes digitales comunes susceptibles de ser utilizados libremente y enriquecidos constantemente por la acción de los usuarios.

Esto será de interés para todos aquellos preocupados por cuestiones educativas y su relación con la propiedad intelectual.

La conclusión que se pretende extraer de lo abonado es que debe primar la "utilización justa y justificada", de naturaleza no comercial, en cualquier tema de Propiedad Intelectual, sea en el ámbito legislativo o jurisprudencial, y no constituir un acompañamiento residual de los intereses económicos.

 La adecuada regulación de la Propiedad Intelectual demanda que en toda regulación se contemple su carácter de derecho supeditado a los derechos de carácter superior de la cultura y la información y se definan los ámbitos donde queden excluidos los derechos que ampara, entre los que apuntamos los de la investigación científica y técnica y los educativos en todos sus niveles.


Bibliografia:
www.pedch.ulagos.cl
www.orientaeduc.com

¿Por qué las personas nos hemos vuelto dependientes de la tecnología?

   

Aunque digamos que somos libres, siempre estamos ligados a algo, en este caso somos dependientes y no de personas, sino de los aparatos que están junto a nosotros dia a dia, ya que llevamos los medios tecnológicos al proceso de la vida diaria... reloj, celular, notebook, televisor, radio y muchas más.

En Mexico el INEGI, en su Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de Tecnología de Información (ENDUTIH)  2008, revela diversos datos interesantes, en primera observamos que el 25.7 % de los hogares  cuentan con computadora y sólo el 13.5% tiene una conexión a Internet, que es un bajo porcentaje comparado con países como Corea con un 94% actualmente, o el pais vecino del norte, Estados Unidos, quién en el 2005 contaba ya con un 54.6% de hogares con una conexión a la red mundial. Pero también es interesante que en la encuesta se encontró que cerca del 25% dice no necesitar el internet y la computadora y que poco más del 50% no cuenta con ellos por falta de recursos económicos. Para mi opinión, creo que éste es un dato muy importante ya que nos ésta revelando que no es que la gente no tenga interés en los medios electrónicos, sino que no pueden tener acceso a ellos.

  Hay otro dato que me gustaría comentar, ésta investigación habla de que el 48.6% de éstos hogares cuenta con telefonía celular y red fija, podríamos deducir que las personas de 1 de cada 2 hogares tiene contacto con un teléfono móvil, y si consideramos que el uso de los celulares tiene a lo más 30 años aproximadamente en la sociedad, ha sido un gran avance en el acercamiento de la sociedad  a la tecnología.

  La tecnología es de mucha importancia para la humanidad. A muchos de nosotros nos han ocurrido acontecimientos que nos llevan a darnos cuenta de su valor. Por ejemplo, en el reino unido, un joven de 29 años se vio enfrentado a socorrer a su esposa, quien de improviso mostró síntomas de dar a luz en su propio hogar. Este joven inmediatamente utilizó si blackberry para encontrar la manera de asistir el nacimiento del bebe. finalmente tuvo éxito y en la actualidad la pareja tiene un a niña sana y salva.

  O como  una abuela de 87, si leyeron bien 87 años de edad se comunica con su hija por medio de Twitter, a través de un servicio llamado Cellery que le permite escribir a mano su mensaje, para después enviarlo por Fax y la compañía se encarga de twittearlo, definitivamente una abuela muy moderna.

  Para quienes somos sumamente partidarios de la tecnología, como la abuela de 87 años, podemos encontrar muchas ventajas, pero a la vez muchas desventajas.

  ¿Conozcámoslas?

  VENTAJAS:

Realizar nuestros trabajos en menos tiempo.

Más facilidad y acceso de comunicación.

Mas aprendizaje, ya que nos permiten adquirir conocimientos e información de una manera más ágil.

Mayor comodidad.

Pueden llegar a funcionar como herramientas para solucionar problemas de la vida cotidiana.

Pasatiempos y entretención.

  DESVENTAJAS:

Adicción.

Dañino, si es en acceso.

Dependiente, ya que eso significa no poder vivir sin algo determinado.

Sedentarismo, ya que no necesitamos de mayor esfuerzo para realizar algo.

Vulnerabilidad corporal dentro de la sociedad.

En algunos casos, mal gasto de la energía.

  CONCLUSIÓN:

  Hoy en día tenemos un mayor acceso a la tecnología, y todo depende de uno mismo, del uso que le brindamos a esta, siendo cautelosos con el tiempo que le destinemos y la valorización que le demos.

  Todo lo que nos rodea, sufre cambios y la tecnología en este caso no se ha quedado atrás, y  continuará ofreciendo descubrimientos y desarrollos que la gente no podrá creer...

  Y tú que piensas, ¿es bueno o malo depender de la tecnología?

  BIBLIOGRAFIAS:

informacaovirtual.com

tecnologia-mendoza.org